Mały i duży sukces życiowy - 2002

Celem projektu było:
– pokazanie młodym ludziom zależności pomiędzy aktywnością a sukcesem, rozumianym jako efekt zaplanowanych i zrealizowanych działań,
– zachęcenie do aktywności, rozbudzenie aspiracji poznawczych młodzieży,
– umożliwienie kontaktu z kulturą.

Projekt adresowany był do młodych ludzi (razem 40 osób) z niewielkiej gminy popegeerowskiej, uczących się w Gimnazjum w Grzmiącej.

Zajęcia dwóch grup 20 osobowych odbyły się w 6 etapach, których wymiar czasowy uzależniony był od potrzeb uczestników (łącznie około 50 godzin zajęć). Odbył się między innymi cykl zajęć poświęcony zdefiniowaniu pojęcia sukces życiowy. W tym celu została opracowana i przeprowadzona ankieta dotycząca definicji sukcesu życiowego, dróg dochodzenia do niego, zostały stworzone listy ludzi, którzy osiągnęli sukces życiowy w środowisku lokalnym. To pozwoliło sporządzić listę składników zapewniających sukces (np. wiedza, wykształcenie, osobowość, twórcze myślenie). Inny cykl zajęć poświęcony był zbieraniu materiałów i informacji, które pozwoliły stworzyć poradnik zdobywania dobrego zawodu.

Jeden z cykli przewidywał spotkania z ludźmi sukcesu w środowisku lokalnym. W organizację spotkań włączeni zostali rodzice i nauczyciele. Spotkanie, oprócz walorów integracyjnych, było równocześnie promowaniem inicjatywy, pokazaniem, że to co pozornie niemożliwe staje się realnym. W ostatnim etapie uczniowie spotkali się z osobą, która ich zdaniem odniosła sukces w skali krajowej.

Oprócz tego zostały zorganizowane warsztaty artystyczne (plastyczne, fotograficzne, muzyczne) oraz wyjazdy do teatru, baletu, opery, kina, na basen.